Grundsätze unserer pädagogischen Arbeit

Unsere Kita  versteht sich als Bildungseinrichtung, die die Kinder vom ersten Tag an optimal in ihrer Entwicklung fördert. Wir schaffen den Kindern eine Umwelt und eine Atmosphäre in der sie sich wohlfühlen und optimal entwickeln können. Wir unterstützen die Wissbegierde, die Neugier der Kinder und geben ihnen Möglichkeiten, sich zu erproben, zu forschen und zu experimentieren. Wir unterstützen den eigenaktiven Bildungsprozess der Kinder, fordern sie heraus, nehmen die Themen der Kinder auf und erweitern sie.

Das pädagogische Konzept beruht auf den Grundsätzen der elementaren Bildung:

• Körper, Bewegung und Gesundheit
  Kinder bewegen sich, ausgelassen. Sie brauchen mehrmals am Tag die Gelegenheit, ihren großen Bewegungsbedürfnissen nachzukommen. Bewegungserziehung ist nicht nur auf eine Förderung der motorischen Entwicklung ausgerichtet, sondern sie sieht das Kind in seiner emotionalen, sozialen, geistigen und körperlichen Ganzheit.
• Sprache, Kommunikation und Schriftkultur
  Die Kita unterstützt das Kind hinsichtlich seiner personellen Kompetenzen zur persönlichen Lebensbewältigung, insbesondere beim Spracherwerb, der Entwicklung seiner kommunikativen Fähigkeiten und im Umgang mit Schriftkultur.
• Musik
  Durch Tanzen und Singen wird die Konzentration, die Bewegung, das Gruppenverhalten geschult.
• Darstellen und Gestalten
  Die Kinder nutzen neben der Sprache auch Mimik und Gestik als Mittel der Verständigung und Kommunikation mit anderen. Sie erleben, dass ihre kreativen Tätigkeiten gewürdigt und beachtet werden
• Mathematik und Naturwissenschaft
  Kinder entdecken ihre Umwelt spielerisch, über eigenes neugieriges Experimentieren und über ihren eigenen angeborenen Forscherdrang. Deshalb ist unsere Kita ein Ort des gemeinsamen Forschens.
• Soziales Leben
  Die Kita ist ein vielfältiges Erfahrungsfeld für Kinder, die in ihm leben. Die Kinder erleben, dass ihr Tun und ihre Meinung bedeutsam sind und Wirkungen haben.

Durch verschiedene Maßnahmen (offene Angebote sowie Material- und Raumangebot) machen wir den Kindern diese Bildungsbereiche zugänglich und begleiten sie dabei.

Unsere Säulen sind:

• Sinneswahrnehmung
• und Bewegung